Faktor Penunjang Keberhasilan Belajar Bahasa Inggris Orang Dewasa

Perbedaan tingkat keberhasilan orang dewasa dalam mempelajari bahasa Inggris telah mendorong para ahli psikologi untuk menyelenggarakan penelitian guna melihat berbagai faktor. Pada artikel ini akan dijelaskan faktor keberhasilan dalam belajar bahasa Inggris untuk orang dewasa. Terutama 3 faktor yang sering mendapatkan perhatian yaitu bakat (aptitude), motivasi (motivation) dan kesempatan (opportunity).

Sukses Belajar Bahasa Inggris Karena Bakat

Ada sebagian orang yang dengan mudah menyerap berbagai materi dan kata – kata dalam bahasa Inggris. Bagi mereka memahami grammar dengan begitu gampang dan berbicara fasih bahasa Inggris bukanlah kendala. Ada pendapat yang mengatakan bahwa faktor ini adalah faktor bakat. Pertama kali pendapat ini dikemkuakan oleh salah satu peneliti ahli yang bernama Carroll (1990). Menurut Carroll,  faktor bakat tidak dapat di ubah dan merupakan pembawaan dari lahir.  Namun ahli lain seperti Politzer, Hatfield dan Yeni Komshian pada sebuah eksperimen yang terpisah berhasil membuktikan bahwa bakat berbahasa dapat di bentuk dan ditingkatkan melalui latihan.

Pengembangan tes bahasa yang dibentuk oleh Carroll mampu memprediksikan kemampuan belajar bahasa Inggris dengan kriteria berikut ini:

  1. Kemampuan untuk mengenal kode fonetik
  2. Kepekaan terhadap tata bahasa
  3. Kemampuan menghafal
  4. Kemampuan mempelajari bahasa secara induktif

Setelah itu tes ini diberikan kepada mereka yang sama sekali tidak pernah mempelajari bahasa asing khususnya bahasa Inggris. Hasilnya memperlihatkan bahwa bakat sangat berperan dalam mempengaruhi keberhasilan seseorang pada saat mempelajari bahasa.

Menguasai Bahasa Inggris Karena Motivasi

Selain bakat, motivasi juga berpengaruh dalam kesuksesan menggunakan bahasa Inggris. Dorongan yang kuat dalam diri seseorang bisa jadi pemicu orang tersebut untuk melakukan sesuatu yang dia inginkan. Motivasi ini berdasar oleh tujuan yang ingin diraih oleh individu. Apabila tujuan yang di inginkan jelas dan menarik, bisa dipastikan orang tersebut akan memiliki motivasi yang sangat kuat. Apapun akan dilakukan demi tercapainya hasil yang diinginkan. Mereka yang memiliki motivasi kuat akan terdorong untuk berprestasi dalam setiap perlombaan.  Motivasi yang kuat juga mendorong keinginan untuk terus berlatih sampai bisa.

Dalam kursus bahasa Inggris khusus dewasa, mentor bertanggung jawab untuk mencari motivasi para peserta. Pencarian motivasi ini untuk menguatkan keinginan serta mengukuhkan minat dalam belajar bahasa Inggris. Salah seorang ahli berpendapat bahwa motivasi dibedakan 2 golongan yaitu motivasi integratif dan motivasi instrumental. Motivasi integratif merupakan motivasi yang didorong dari keinginan seseorang untuk berintegritas dengan budaya yang sedang dipelajarinya, dan hal ini biasanya ditunjukan oleh mereka yang berkeinginan kuat secara mendalam. Lain halnya dengan motivasi instrumental yang merupakan motivasi berlandaskan pada harapan bahwa ketika seseorang berhasil menguasai bahasa Inggris orang tersebut berhasil menduduki sebuah posisi atas pekerjaan yang lebih baik, jadi dengan kata lain bahasa adalah alat untuk mencapai suatu maksud.

Dari penjelasan kedua golongan motivasi tersebut diatas, motivasi integratif lebih menjamin keberhasilan seseorang untuk pandai berbahasa Inggris jika dibanding dengan motivasi instrumental. Orang dengan golongan motivasi integratif akan lebih memiliki tujuan positif dan berlatih bahasa Inggris tidak bergantung pada mentor. Para peserta yang bisa menemukan motivasi integratif akan senantiasa selalu mencari apapun yang bisa dijadikan sebagai bahan belajar.

Menguasai Bahasa Inggris Berdasarkan Kesempatan

Orang yang sedang mempelajari bahasa Inggris karena faktor kesempatan biasanya tertarik mengikuti semua kegiatan baik kursus bahasa Inggris. Baik pada suasana kelas, maupun suasana di luar ruangan. Orang yang belajar bahasa Inggris dengan kategori ini secara aktif menggunakan bahasa yang sedang dipelajari. Karena mereka tahu untuk menggunakan sesuatu pada tempatnya. Selain itu karena faktor lingkungan yang mendukung membuat mereka memanfaatkan kesempatan. Misal seperti berada di lingkungan dimana orangnya hampir sebagian besar berbahasa Inggris dalam berbicara sehari – hari.

Seberapa Penting Grammar dalam Menguasai Bahasa Inggris

Banyak sekali orang yang merasa bahwa belajar grammar terasa berat. Hal ini sering kali dilanjutkan dengan alasan bahwa grammar itu sangat sulit untuk dipahami.  Padahal grammar tidak sesulit itu, terkadang kesulitan yang terjadi hanyalah buruk sangka tanpa mencoba. Banyak pula orang mempersepsikan bahwa grammar tidak dibutuhkan, sehingga enggan belajar grammar. Biasanya yang menyebutkan grammar tidak penting akan mengeluarkan alasan yang penting lawan bicara mengerti. Memang benar, untuk kemampuan dasar yang utama dalam percakapan adalah agar lawan bicara mengerti. Namun jangan hanya puas sampai disitu. Karena grammar adalah penting agar percakapan menjadi lebih cair tanpa miskomunikasi dan juga membuat lawan bicara Anda nyaman.

Sebagaimana yang kita ketahui bersama, grammar memiliki peran penting dalam pembelajaran bahasa Inggris secara umum. Grammar menjadi penting apabila Anda ingin mengambil tes uji kompetensi bahasa Inggris. Tanpa grammar mungkin bahasa Inggris Anda tidak bermasalah, namun jauh dari sempurna.

Sebuah penelitian natural approach dilakukan  pada tahun 1977. Mereka mengemukakan pendapat bahwa mempelajari bahasa asing khususnya bahasa Inggris tidaklah jauh beda seperti anak kecil sedang belajar bahasa Ibu. Maka dari itu, grammar tidak terlalu harus diajarkan secara eksplisit karena bahwasannya penguasaan grammar bergantung dari comprehensible input atau kata lainnya tergantung pada masukan yang dapat difahami dan bisa di mengerti oleh yang mempelajarinya.

Maka tidak mengejutkan apabila metode pembelajaran komunikatif yang beriringan dengan visi natural approach menjadi paling terkenal dan banyak digunakan.

Dalam waktu yang cukup singkat, seseorang bisa dengan mudah untuk menjadi mahir. Menurut Jack C Richards dalam bukunya The Context Of Language Teaching ( 1985 ), berpendapat bahwa tidak adanya bukti yang menunjukan bahwa pembelajaran komunikatif mampu melahirkan pembelajar yang unggul dari pada bentuk pengajaran tradisional.  Bahkan sebaliknya, pembelajaran komunikatif mampu menghasilkan penggunakan bahasa yang jauh dari standard (broken english) dan fossilized incorrect patterns (pola – pola kalimat yang salah dan sangat susah untuk dirubah).

Pentingkah Grammar dalam Menguasai Bahasa Inggris ?

Michale Long (1987)  merupakan seorang ahli yang tidak sependapat dengan natural approach. Beliau berpendapat bahwa comprehensible input saja belum cukup untuk membuat seseorang pandai berbahasa Inggris. Menurut Michale Long, metode pembelajaran grammar harus di berikan  karena akan lebih memberikan kemudahan terhadap siapapun yang sedang belajar bahasa Inggris untuk mengerti dan menguasainya.

Hal ini juga merujuk berdasarkan hasil dari pengamatannya terhadap peserta kursus yang sedang belajar grammar dan seseorang yang belajar bahasa Inggris secara alami. Hasilnya bisa di simpulkan bahwa pada bagian tahap awal seseorang yang belajar grammar lebih banyak berbuat kesalahan dari pada seseorang yang belajar bahasa Inggris secara alami. Dalam jangka panjang, seseorang yang belajar grammar bisa jauh lebih mudah untuk bisa mahir berbahasa Inggris daripada yang belajar secara alami.

Belajar secara natural atau alami sebenarnya bisa lebih berguna bagi mereka hanya perlu bahasa Inggris tingkay penggunaan sehari – hari sebagai alat komunikasi sederhana. Namun lain halnya bagi mereka yang ingin belajar bahasa Inggris untuk tingkatan yang lebih tinggi. Sebagai contoh untuk kebutuhan melanjutkan jenjang pendidikan keluar negeri atau untuk kepentingan pekerjaan. Untuk mereka mau tidak mau harus siap untuk belajar grammar.

Tes standar dalam bahasa Inggris seperti TOEFL, GMAT, atau GRE membutuhkan pengetahuan grammar untuk bisa menyelesaikan tes dengan baik. Begitu pula halnya dalam dunia pekerjaan, seseorang akan tidak terlihat kurang profesional apabila  menggunakan bahasa Inggris tanpa grammar dalam komunikasi yang bersifat formal. Jadi kesimpulannya adalah grammar masih sangat dibutuhkan untuk penguasaan bahasa Inggris jangka panjang

Cara Meningkatkan Kosakata Berbahasa Inggris untuk Orang Dewasa

Mahir berbahasa Inggris haruslah meliputi kemampuan berbicara (speaking), membaca (reading) dan kemampuan menulis (writing). Semua komponen tersebut sangat bergantung pada luasnya pembendaharaan kosa kata yang dipunyai seseorang.

Kosa kata memegang peranan yang sangat penting. Bahkan bisa disimpulkan apabila seseorang ingin memiliki kemampuan berbahasa Inggris yang mumpuni, maka harus menghafal banyak kosa kata. Jika ingin melakukan tes TOEFL, IELTS atau berbagai macam jenis tes uji kompetensi bahasa Inggris lainnya, kosa kata pasti memainkan peranan untuk mendapatkan poin yang besar. Untuk itu, memperkaya perbendaharaan kosa kata yang dimiliki menjadi suatu keharusan dan berikut adalah pemaparan tiga hal yang harus diketahui dalam mempelajari kosakata bahasa Inggris:

  1. Jumlah kata yang harus dipelajari
  2. Cara meningkatkan pembendaharaan kosakata
  3. Manfaat pengulangan

Jumlah kata yang harus dipelajari

Kira-kira berapakah jumlah kata yang penting untuk dipelajari? Atau berapa jumlah kata yang perlu dihafal agar seseorang layak disebut mahir berbahasa Inggris?

Sebelum menjawab pertanyaan tersebut, Anda harus mengetahui beberapa fakta penting yang berhubungan dengan bahasa Inggris. Bahasa Inggris merupakan bahasa yang sangat kaya akan perbendaharaan kosakata. Diprediksi kosakata yang ada pada bahasa Inggris mencapai sekitar 2 juta kata lebih. Perbendaharaan kosakata bahasa Inggris orang dewasa umumnya mencapai kisaran 100,000 tergantung dari tingkat pendidikannya. Seorang ilmuwan rata-rata bisa mencapai 150,000, sedangkan mahasiswa rata – rata mencapai sekitar 60,000 sampai 100,000 kata.

Dengan jumlah sebanyak itu tidaklah mungkin untuk menghafal semua kosakata berbahasa Inggris. Untuk mencapai rata-rata orang dewasa penutur asli bahasa Inggris perlu waktu sampai 8 tahun. Itupun jika mau menghafal 10 kata sehari tanpa pernah lupa. Walaupun demikian perlu diketahui bahwa jumlah kata yang disebutkan diatas sebagian besar adalah kata yang hanya perlu diketahui secara pasif saja  (recognition vocabulary) yaitu sebuah kata yang hanya di mengerti saja ketika sedang membacanya atau mendengarkannya saja.

Dan pada umumnya kata – kata jenis recognition vocabulary ini adalah kata – kata yang dimiliki seseorang lebih banyak dari pada perbendaharaan kata yang aktif (productive vocabulary), yaitu kata-kata yang digunakan pada saat berbicara ataupun menulis. Menurut ahli, kosa kata yang digunakan manusia setiap harinya berkisar sejumlah 2000 kata.

Cara Meningkatkan Perbendaharaan Kosakata

Sebenarnya banyak sekali cara yang bisa digunakan untuk meningkatkan perbendaharaan kata. Anda bisa mempelajarinya dengan mengkelompokkan kata berdasarkan topik seperti makanan, pakaian, kesehatan, industri, alat transportasi, profesi dan berbagai hal lainnya. Ada juga yang kemudian menuliskannya berulang – ulang lalu menghafalnya. Selain itu ada yang menghafalnya dengan menggunakan kartu – kartu kecil yang memuat kata dalam bahasa Inggris dan terjemahannya. Cara ini bisa dibilang cukup baik dalam meningkatkan perbendaharaan kosakata bahasa Inggris. Selain itu ada juga beberapa tips lain untuk meningkatkan perbendaharaan.

Meningkatkan kosa kata bahasa Inggris dengan memanfaatkan konteks

Sebagian besar kata dalam bahasa Inggris memiliki beberapa arti yang berbeda dan tergantung pada pemakaian kalimatnya. Salah satu strategi yang bisa diterapkan dalam belajar bahasa Inggris adalah dengan memanfaatkan konteks yang digunakan. Ketika Anda melihat konteks, Anda bisa mengerti bagaimana suatu kata dipakai dan diartikan.

Sebagai contoh ketika kita membuka kamus dan mencari kata tender ada setidaknya 4 arti kata tender dalam kamus.

Coba perhatikan kalimat berikut ini :

 

  1. The meat is tender (daging itu lunak)
  2. He has a tender heart (dia berhati lembut)
  3. He got married at a tender age (dia menikah di usia muda)
  4. He sent a tender for the new bridge (dia menyerahkan penawaran untuk jembatan baru itu)

 

  1. Meningkatkan kemampuan kosa kata bahasa Inggris dengan cara menguraikan kata

Pada umumnya bahasa Inggris terdiri dari 3 unsur yaitu akar kata, awalan dan akhiran. Ketiga unsur tersebut memegang peranan penting sebagai penentu suatu kata. Menurut para ahli ketika seseorang mempelajari akar kata dan awalan maka seseorang akan mampu menambahkan perbendaharaan kosa kata sampai 25,000 kata. Sebagai contoh kata progress yang terdiri dari awalan kata pro dan gress yang berarti bergerak atau melangkah, sehingga progress bisa di artikan sebagai kemajuan atau berkembang. Kemudian dari akar kata gress juga bisa di buat beberapa bentuk kata seperti congress, digress, egress, regress, retrogress dan transgress. Dari perbedaan tersebut kita bisa mencari arti masing – masing kata sebagai berikut:

 

  • Con (dengan, bersama): congress = maju bersama
  • E (diluar): egress = melangkah keluar
  • Di (dua): digress = menyimpang
  • Re(kembali): regress = mundur
  • Retro (ke belakang): retrogress = mundur
  • Trans (melewati): transfgess = melangkah

jika awalan kata berguna untuk menentukan arti, maka lain halnya dengan akhiran kata yang berguna untuk menentukan fungsi dari suatu kata dalam kalimat. Misalnya akhiran ion yang mengubah kata kerja digress menjadi kata benda seperti digression, dan akhiran ive membentuk kata itu menjadi kata sifat digressive yang akhirnya bisa juga menjadi kata keterangan digressively jika kata sifat ini di tambah akhiran –ly.

Cara meningkatkan kosakata bahasa Inggris dengan pengulangan

Mengetahui teori cara belajar bahasa Inggris saja tidaklah cukup. Karena yang baik adalah jika bisa mempraktekkan teori yang telah diajarkan. Perlu diketahui bahwa bahasa Inggris adalah tentang kebiasaan. Sehingga perlu untuk terus menerus dipraktekkan. Atau dengan kata lain, semua kosakata yang telah dihafal tidak akan ada artinya apabila Anda tidak mencoba memakainya dalam percakapan yang rutin dilatih.

Strategi Belajar Bahasa Inggris Untuk Orang Dewasa

Banyak sekali orang yang putus asa ketika belajar bahasa Inggris. Mereka merasa tidak ada kemajuan yang berarti. Banyak yang kehilangan motivasi ketika belajar bahasa Inggris kemudian frustasi hanya karena metode yang kurang tepat sebenarnya. Bisa jadi mereka mempelajari sesuatu yang tidak dibutuhkan atau mendapatkan pengarahan yang salah. Lebih parah lagi, tidak mengerti atas pengajaran yang diberikan dan tidak diberikan kesempatan bertanya. Semua faktor tersebut bisa diatasi apabila lebih mengenal diri sendiri.

Peranan diri kita sendiri dalam proses pembelajaran adalah sangat penting. Karena kita harus memahami diri sendiri terlebih dahulu, terutama dalam konteks belajar. Sering kita mendengar istilah metode pembelajaran Learner Center Approach. Metode tersebut diprakarsai oleh Holec tahun 1981 dengan tujuan untuk membantu peserta agar dapat melihat faktor – faktor yang mempengaruhi proses belajar. Ketika peserta sudah dapat kebiasaan proses belajar mereka, maka tahap selanjutnya adalah menemukan strategi belajar yang sesuai dengan kebutuhan mereka.

Mendapatkan cara yang efektif dan efisien dalam belajar bahasa Inggris untuk orang dewasa bukanlah sebuah perkara yang mudah. Karena setiap orang dewasa sudah kaya akan pengalaman hidup, perbedaan bakat, profesi, gaya kognitif, kepribadian, minat, tujuan dan pengalaman belajar dimasa lalu yang turut mempengaruhi kehidupan dan pola belajarnya saat ini.

Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh Stern (1975), Naiman (1978) dan Rubin (1979), mereka berhasil menyimpulkan cara sukses dalam pembelajaran untuk orang dewasa. Dari hasil penelitian itu mereka memperoleh beberapa karakteristik  yang dilakukan oleh orang – orang yang berhasil

Berikut karakter belajar yang sukses menurut hasil penelitian:

  1. Dorongan yang kuat untuk berkomunikasi
  2. Kemauan keras untuk berlatih
  3. Minat untuk mempelajari tata bahasa
  4. Perhatian terhadap fungsi dan arti ucapan
  5. Memiliki tujuan yang jelas

Dorongan Kuat Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris

Orang yang sukses dalam mewujudkan keinginannya untuk berkomunikasi dengan bahasa Inggris adalah mereka yang selalu mencari peluang untuk bisa berbicara dalam bahasa Inggris yang sedang mereka pelajari. Walaupun terkadang mereka terbentur oleh situasi yang sulit dalam menemukan padananan kata namun mereka tetap berusaha. Begitupun ketika mereka tidak mengetahui arti dari suatu kata yang digunakan lawan bicara, orang yang sukses akan tetap mencoba mengira – ngira arti mengikuti konteks pembicaraan. Mereka umumnya tidak malu meski berbuat kesalahan dalam pengucapan.

Keinginan Kuat untuk Terus Berlatih

Orang yang berhasil dalam belajar bahasa Inggris biasanya tidak mudah menyerah. Mereka biasanya memanfaatkan berbagai situasi untuk ikut aktif berpartisipasi dimanapun. Bagi mereka, dengan berpartisipasi adalah kesempatan untuk melatih diri. Orang yang suskes juga sering mengikuti conversation club, membaca novel bahasa inggris, atau menonton film berbahasa Inggris. Semua cara dilakukan agar menjadi mahir dalam berbahasa Inggris.

Minat Yang Kuat Untuk Belajar Tata Bahasa Inggris (Grammar)

Selain membiasakan diri untuk terus berlatih berbicara, mereka yang mempunyai motivasi kuat dalam belajar bahasa Inggris adalah biasanya mereka yang bisa meluangkan waktu untuk mempelajari grammar. Aturan – aturan dalam bahasa Inggris  tidaklah sepele, banyak yang perlu dipelajari agar bisa mengikuti kaidah tata bahasa yang benar. Orang-orang yang detail memperhatikan pola- pola kalimat dan bagaimana unsur – unsur kalimat dibentuk adalah ciri orang yang sukses belajar bahasa Inggris.  Melalui pemahaman mereka tentang grammar, mereka kemudian mencoba untuk menyusun kalimat – kalimat baru untuk mengekspresikan maksud mereka.

Memberikan Perhatian Terhadap Fungsi dan Arti Sebuah Ucapan

Sebuah kalimat mampu mengekspresikan maksud dan tujuan yang berbeda – beda tergantung dari konteks dan hubungan antar penggunaannya. Umpamanya kalimat “I’ve got a headache” yang mempunyai artian yang berbeda – beda tergantung masing – masing konteks :

  1. A : What the matter ?

B : I’ve got a headache ( sakit kepala )

  1. A : Have you done your homework ?

B : I’ve got a headache ( alasan karena malas mengerjakan pr)

  1. A : Let’s go to the movie tonight ?

B : I’ve got a headache  ( penolakan ajakan )

Mempunyai tujuan yang jelas dalam belajar

Orang yang mempunyai motivasi kuat untuk sukses belajar bahasa Inggris adalah mereka yang mempunyai tujuan yang jelas yang ingin dicapai. Mereka menyadari bahwa agar berhasil dibutuhkan kerja keras dan ketekunan supaya mereka mampu menyusun program belajar yang dirinci dan mudah untuk dijalankan. Mereka bisa membagi waktu antar belajar dengan mentor secara teratur agar perkembangannya bisa dimonitor secara berkala. Selain itu untuk mencapai tujuan supaya lebih cepat berhasil biasanya mereka juga tidak bergantung pada guru,  tapi juga pandai memanfaatkan berbagai media lainnya seperti majalah, koran, bulletin, buku, software dan sebagainya.

Beberapa Vocabularies Baru yang Harus Kamu Ketahui!

Setiap tahunnya beberapa kata populer yang digunakan oleh masyarakat dijadikan kata baku oleh kamus Merriam-Webster. Kemajuan teknologi yang turut diikuti berubahnya gaya pergaulan sosial membuat banyak kosakata popular baru muncul dari berbagai penjuru dunia. Tidak masalah kemampuan bahasa Inggris Anda pemula atau mahir, jika Anda ingin kosakata bahasa Inggris tetap update maka Anda harus banyak memperhatikan kata-kata baru yang sering keluar.

 

Berikut beberapa vocabularies baru yang bisa disimak untuk menambah pengetahuan:

Dude food

Dude food memiliki arti makanan yang biasa menjadi kesukaan kaum lelaki. Umumnya daging. Jadi jika Anda pernah mendengar kata ini Anda mulai bisa mengartikannya. Jika seseorang berkata dude food, makanan ini secara umum bisa di cirikan dengan makanan yang lebih banyak mengandung karbohidrat sebagai mana karakter para lelaki yang lebih membutuhkan banhyak tenaga untuk beraktivitas dan penguatan otot supaya lebih tampak sehat dan bugar.

Wasband

Kata ini merupakan dari dua gabungan kata yaitu  was dan husband. Artinya yaitu seorang yang sudah menikahi Anda kemudian memutuskan untuk berpisah. Apabila diartikan secara langsung dalam bahasa Indonesia maka artinya adalah telah suami, atau lebih tepatnya mantan suami.

Gray gapper

Dua kata ini biasa di ucapkan untuk meyebutkan istilah kepada orang yang sudah pensiun dan menghabiskan 1 tahun untuk bepergian keliling dunia

Kata gapper sendiri awal mulanya berasal dri kata gap year. Yaitu seorang pemuda yang menghabiskan satu tahun ketika sudah lulus sekolah atau sebelum masuk kuliah untuk berkeliling dunia. Grey mempunyai arti kata orangtua yang sudah berumur dan terlihat uban. Dari situlah istilah gray gapper berasal

Humblebrag

Humblebrag merupakan gabungan dua kata yaitu humble yang berarti merendah serta brag yang berarti pamer. Kata ini digunakan untuk menggambarkan sifat pamer yang dilakukan dengan cara merendah.

Photobomb

Kata ini muncul setelah kegiatan fotografi makin mudah dan lazim dilakukan oleh siapa saja. Photobomb sendiri artinya adalah melakukan kegiatan jahil, yaitu dengan muncul sebagai latar belakang orang yang sedang difoto tanpa orang tersebut mengetahuinya.

Binge-watch

Binge-watch mempunyai arti menonton serial tv dengan secara terus menerus. Kata binge-watch masuk menjadi baku karena maraknya kegiatan menonton serial TV tanpa putus akhir-akhir ini. Biasanya dilakukan oleh orang yang memiliki paket TV kabel berlangganan atau paket streaming film berlangganan.

FLOTUS

FLOTUS merupakan kata yang muncul dari sebuah akronim yaitu First Lady of the United States. FLOTUS bisa diartikan sebagai istri presiden Amerika Serikat. Kata FLOTUS muncul setelah kata POTUS muncul terlebih dahulu, yang merupakan akronim dari President of the United States yang artinya adalah presiden Amerika Serikat.

Weak sauce

Kata ini digunakan untuk menyatakan sesuatu yang lemah atau tidak efektif atau tidak menarik. Nada yang digunakan untuk kata ini adalah negatif karena memang kata ini menunjukkan ketidakpuasan atas sesuatu yang ditunjukkan.

Boo-hoo

Boo-hoo adalah kata yang diambil dari bunyi. Boo-hoo diambil dari bunyi menangis dengan keras. Artinya pun juga sama, yaitu menangis. Terkadang kata ini digunakan untuk mengejek orang lain sebagai cengeng.

Face-palm

Face-palm adalah ekspresi menutup muka dengan satu tangan untuk menunjukkan rasa malu. Ekspresi menutup muka memang sering digunakan diluar negeri untuk menunjukkan rasa malu atau tidak percaya diri.

Fast Fashion

Fast Fashion merupakan kata untuk merujuk baju-baju yang diproduksi masal ketika sedang tren dengan harga murah yang masa jualnya tidak lama. Fast-fashiondiambil dengan merujuk seperti kata fast-food dimana makanan yang dibuat dan dijual secara cepat dan massal.

Tips Belajar Bahasa Inggris Bagi Orang Dewasa

Setiap orang memiliki bahasa ibu yang berbeda-beda. Anak akan belajar menggunakan bahasa sesuai dengan apa yang diajarkan sehari-hari. Umumnya orang Indonesia bisa dua bahasa, yaitu bahasa daerah yang dipakai di rumah dan satu lagi bahasa Indonesia yang menjadi pengantar di semua instansi. Tetapi anak kecil zaman sekarang sudah jarang menggunakan bahasa daerah, karena mereka cenderung menggunakan bahasa Indonesia di rumah serta bahasa Inggris dari sekolah atau tempat mereka kursus. Bagi anak zaman sekarang, menguasai bahasa Inggris adalah sesuatu yang biasa saja dan tidak mewah lagi. Sementara bagi generasi sebelumnya bahasa Inggris merupakan sebuah kemewahan, dan ketika ingin belajar sudah tidak muda lagi.

Pengaruh faktor usia

Banyak sekali orang yang bilang bahwa sulitnya menguasai bahasa asing disebabkan oleh faktor usia. Menurut pendapat mereka anak – akan akan lebih mudah untuk mempelajari sebuah bahasa daripada orang dewasa. Sejalan dengan pendapat tersebut, memang ada pernyataan oleh ahli bahwa semakin tua seseorang akan semakin sulit baginya untuk mempelajari suatu hal yang baru, termasuk bahasa. Berdasarkan pendapat ahli, hasil dari penemuan yang populer yaitu penelitian Thorndike di tahun 1928, beliau berpendapat bahwa menurunnya kemampuan belajar seseorang  adalah sekitar 1% pertahun setelah umur 25 tahun. Kabar baiknya, hal tersebut bisa diperlambat apabila orang dewasa terus menggunakan kemampuan intelektualnya.

Metode Belajar Bahasa Inggris Yang Tepat Bagi Orang Dewasa

Sebagaimana kita ketahui bahwa cara belajar orang dewasa dengan cara belajar anak – anak sangatlah berbeda. Hal ini menyesuaikan berdasarkan kemampuan orang dewasa untuk bisa menyerap sebuah informasi. Selain itu juga dipengaruhi oleh bukan hanya faktor gaya hidup, emosi, fungsi fisik dan kebutuhan untuk belajar.

Penelitian secara ilmiah terhadap proses belajar untuk orang dewasa baru yang dimulai sejak sekitar 1960 oleh Malcolm Knowles dengan bukunya The Modern Practice Of Adult Education yang memperkenalkan istialah androgogi ( yang dalam bahasa yunani berarti orang dewasa ) untuk membedakannya dengan pedagogi yaitu anak – anak.

Androgogi yaitu seni untuk mengajar orang dewasa, dengan menggunakan 4 asumsi dasar yaitu:

  1. Orang dewasa merupakan individu yang mandiri
  2. Orang dewasa sudah mapan akan pengalaman hidup
  3. Kesiapan belajar orang dewasa yang ditentukan oleh kebutuhannya untuk belajar
  4. Orang dewasa selalu ingin dapat langsung merasakan dan menerapkan hasil pembelajaran dalam kehidupan sehari –hari.

Maka oleh karena itu dengan asumsi diatas kita dapat menyimpulkan cara belajar bahasa Inggris untuk orang dewasa adalah :

Cara Belajar Bahasa Inggris Secara Mandiri

Kita sama – sama tahu bahwa orang dewasa merupakan seorang individu yang mandiri, oleh karena itu mereka bisa menentukan sendiri apa yang harus dan akan mereka pelajari, kapan dan bagaimana cara belajar yang mereka senangi, maka dari itu setiap tujuan dan hasil yang akan dicapai dari butuh sebuah proses pembelajaran yang berbeda-beda.

Cara Belajar Bahasa Inggris Melalui Pengalaman Hidup

Jika kita bandingkan orang dewasa dengan anak kecil, maka orang dewasa mempunyai pengalaman hidup yang lebih banyak yang mana pengalaman ini sangat berguna sekali untuk membantu mereka memahami konsep dan pengertian baru.

Bukan hanya itu saja, pengalaman hidup dari setiap orang juga berbeda – beda antara satu sama lainnya dan hal ini bisa menjadi sebuah sumber pengetahuan yang bermanfaat. Maka dengan demikian, metode yang paling tepat dalam proses belajar untuk orang dewasa adalah dengan memanfaatkan pengalaman hidup mereka. Pengalaman hidup itu bisa bermacam – macam seperti lokakarya, studi kasus, simulasi, dan berbagai hal menarik lainnya.

Cara Belajar Bahasa Inggris Berdasarkan Kebutuhan

Bisa saja orang dewasa mempelajari sebuah bahasa karena desakan atau tuntutan n dari luar lingkungan, sebagai contoh misalnya karena tugas kantor atau diperintah atasan. Alasan tersebut biasanya membuat mereka lebih termotivasi karena mereka merasa butuh untuk mempelajari

Itulah beberapa cara untuk belajar bahasa Inggris untuk orang dewasa. Setiap pembelajaran bagi orang dewasa membutuhkan teknik dan metode belajar berbeda yang bisa melibatkan mereka. Semuanya harus mengikuti kebutuhan dengan metode yang cocok, kemudian menyusunnya secara objektif dan berorientasi pada penerapan hasil.